Claves para el desarrollo de Liderazgo Educativo en centros de formación parala EPJA. Jorge Osorio Vargas 1° Llegar a ser un centro formativo con cultura participativa implica: - el reconocimiento de la tarea docente como creadora de aprendizajes profesionales comunicables que deben ser sistematizados para el mejoramiento del trabajo educativo institucional. - el desarrollo de un clima de responsabilidad y de confianza en el centro sustentado en el reconocimiento de las diversidades y diferencias de los estudiantes y sus “culturas”, códigos y expectativas sobre el “acto de educarse” - la relación proactiva del centro con las necesidades culturales y ciudadanas de las familias y comunidades en las cuales se inserta el centro formativo - la existencia de estructuras y procedimientos de toma de decisiones, distribución de tareas y responsabilidades y mecanismos de evaluación que sean transparentes y escrutables por el colectivo docente - el centro debe orientarse a