El aprendizaje durante toda la vida de las personas y las comunidades como sustento de las sociedades justas
Jorge Osorio Vargas El debate y las acciones consecuentes con el desafío global que suponen los Objetivos para el Desarrollo Sustentable (ODS), en especial la Meta 4 sobre educación durante toda la vida, están íntimamente vinculadas a los contenidos y aspiraciones de los movimientos ciudadanos que protagonizan la movilización de la sociedad civil global ante la actualidad. Los gobiernos, los organismos multilaterales y las agencias de Naciones Unidas no son inmunes a los cambios que se están produciendo en la subjetividad democrática de los ciudadanos-as, que por la vía de la generación de movimientos sociales críticos de los modelos neoliberales de globalización están exigiendo un cambio paradigmático en los patrones de producción, consumo y bienestar eco-humanos. Un factor de potencial fortaleza para nuestro movimiento de “educación permanente” es que uno los ejes principales de las movilizaciones globales desde 2011-2012 ha sido la educación y la necesidad de lograr igualda