Comienzo este cuaderno pensando en las rutas de la seda, en el tren al sur y en mi escurridizo viaje al todas las cosas. Pura ilusión la mía. Escribo desde el litoral, con la oreja pegada en la capital y en las ciudades visibles . Con un deseo enorme de acabar con toda competencia. Y vivir de las gracias de la escritura , de la docencia, del pensamiento y de la vecindad. Lo digo leyendo la Oda Marítima de Pessoa y tratando de hacerme hesicasta, como desde hace varios meses lo intento sin avanzar un pelillo. Como Cioran, lo que tengo son puras lágrimas místicas .Como consuelo leo Las Horas de Rilke y veo una película de Rohmer.
Debates críticos sobre la situación de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) desde el enfoque del derecho al aprendizaje durante toda la vida
Debates críticos sobre la situación de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) desde el enfoque del derecho al aprendizaje durante toda la vida ( reflexiones desde Chile) Jorge Osorio Vargas 1. Diversidad y EPJA La resistencia a la dictadura militar y luego la transición democrática trajo consigo procesos culturales de gran relevancia: a) el fortalecimiento de un tejido social que puso como programa la diversidad y sus reconocimiento político ( género, pueblo originarios)); el desarrollo de un nuevo liderazgo en las comunidades indígenas que organizan plataformas de defensa de sus derechos patrimoniales y culturales; c) la politización de los temas de diversidad y equidad en la vida cotidiana , dando lugar a movimientos anti discriminación por razones de opciones sexuales, género y pertenencia cultural. El sistema político y las reformas educacionales desde los años 90 pasados han ido incorporando, no sin resistencias conservadoras, estas nuevas demandas. La “diversi...
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