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Mostrando entradas de 2021

Freire y la ciudadanía. Reflexiones desde la Educación Popular

  Jorge Osorio Vargas   Ad portas de conmemorar los 100 años del natalicio de Paulo Freire un ejercicio de estudio y reflexión de su pensamiento acerca de la política, de la ciudadanía - comunidad  y de  la educación es muy  pertinente, máxime en este tiempo de crisis planetaria, que nos obliga a mirar los supuestos en los que sosteníamos la vida en común, la convivencia humana, la relación pedagógica entre generaciones y el cuidado del planeta al momento de ser impactados por el COVID 19.  En el capítulo segundo de su libro Pedagogía de la Esperanza Freire habla de la negación q ue sostenían ciertos sectores  de  izquierda, en los años en que escribía la Pedagogía del Oprimido, de  las pluri- posibilidades que toda acción política abre de cara  al futuro (imposible de predecir, pero sí de crearlo por la acción humana) . Los cuestiona porque sostenían  una  idea ultra optimista, de extremo historicismo  y  de volu...

Bases para una política de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) al 2021 – 2022

  Documento de trabajo. Febrero, 2021 Jorge Osorio Vargas   1.       Focos de atención para un diagnóstico: a) El paradigma del aprendizaje-educación durante toda la vida como un derecho humano   , a través de diversas modalidades pertinentes a la diversidad de la sociedad,   no está a siendo considerado a la base en el diseño de los sistemas educacionales nacionales y la EPJA sigue   siendo una modalidad   educativa recocida como parte   de tal sistema ,   sin embargo   , su desarrollo no está en sintonía y coordinación estratégicas con otros ámbitos de una   acción gubernamental socialmente inteligente; b) Los niveles de inversión no han sufrido cambios significativos para revertir el rezago financiero de la EPJA en relación con otros campos de la política educativa; c) La realidad socio-cultural del país está   vive   procesos de transformaciones muy intensas, en particular en relación ...